国内英语考试分数不高，可以留学吗？

请注意，是英语能力，而不是英语分数。这两者是有区别的。过度的应试培训让学生的英语成绩普遍高于（甚至远高于）其真实的英语水平。另外，对低龄留学而言，阅读和写作的能力比听说更重要。因为后者是真正的环境驱动型能力：绝大部分孩子在全英语环境里浸泡一段时间后都能在听力和口语上有显著的进步，但阅读和写作能力却不是这样。英语能力很难评价。在应试培训已经做到极致的情况下，考试已经不能准确反映学生的真实英语能力。

年龄大的学生出国留学就真的更让家长放心吗？

如果经济条件允许，想让孩子早点出国留学的话，最佳时间是读完国内初二年级（即8年级）。国内的基础教育被国外普遍认可，这时候孩子的知识体系与国外正好能够得到很好的衔接。但这时候的孩子在生活自理能力、处事待人上还是非常薄弱，可能生活上一个小麻烦就会对其造成困扰而影响学习。所以在家庭条件允许的情况下，这个阶段的孩子留学时最好能够安排家长陪读。少则一年，能够帮助孩子在国外逐渐适应当地的生活，培养生活自理能力。

从语言学习的角度考虑，12到16岁是学习第二语言的最佳年龄段。如果一定要设定一个年龄段，那么这个阶段是融入当地语言环境的最佳时间段。如果孩子在国内已经升至高二或者高三，如果有国内的高考成绩，则可以用高考成绩直接申请无缝衔接的新西兰大学课程。

决定来留学之前，家长们需要考虑哪些问题？

家庭经济能力

在一些国内的留学宣传中，经常对留学费用的支出做了不真实宣传，我们常常能从一些报道中看到，“某某留学生在国外开豪车挥金如土”/“某学校土豪留学生的**行为”。。除了这些新闻型报道之外，更多的是遵循规则好好上学的学生。实际上，在大部分留学生中，同年龄阶段，留学的孩子要相对更成熟，对于留学开支的部分，新西兰的费用在发达国家中可以说的很良心，只要孩子的价值观正常，就不会有挥霍无度的情况。

语言的基础

语言基础也是一个问题，因为从中国到了另外一个陌生的国家，语言上是最大的障碍，如果无法和当地人用语言沟通，肯定会很不方便，还有，上课的时候如果从语言上都无法听懂老师所讲的内容，那就更别提理解了，孩子如果无法跟老师和同学交流，会产生非常无助的感觉。所以说孩子的语言能力要过关。

未来的规划

中国学生在接受教育过程中，会按照我们的教育制度上小学，初中，高中，直到大学。一定要设定好自己的目标，清晰的知道自己的学业目标，相信在新西兰美好的教育环境中，几年的留学时光注定会给孩子焕然一新的面貌变化！

留学让高考不再成为“独木桥”

随着传统教育观念的革新，不少家庭已经不再将高考作为“独木桥”来看了。 作为家长，从小升初、初升高，不单是在考学生，也在考家长。很多有着高收入的家长并不认同国内的应试型教育了，中国学校的教育适合打基础，在更高层次的教育方面，与其在国内支付昂贵的赞助费或国际高中高价学费，留学则给孩子一个新的机会出接触人生，相较于英美澳加留学，新西兰主打安全和天然的教育环境，正在受到越来越多的家长认可

低龄学生出国更容易适应主流环境

低龄学生已经开始在留学市场上变为主导消费群。虽然，他们还在处在人生观价值观形成的阶段，可是比起已经有了价值观的一些大学生来看更加容易融入当地的文化，更快学习当地的语言，更好地适应国外的环境。这对孩子的未来独立发展来说无疑是很利大于弊的。

语言教育是家长的关注重点

若孩子的未来仍要延续性地在国外学习，那么低龄留学的好处是不言而喻的。首先一定要有一定的语言基础，语言是融入当地的重要因素。最终家长还关心的是语言环境，要知道西方人的通识教育里面，语言是一个工具，学习两三门语言对孩子的未来来说，增加了更多的交流机会，也为人生和社交打开了一个新局面。

首先要接受目的国的教育方式

因为国内外的教育理念存在差异，这可能导致学生不能很快适应出国后的学习生活。因为对国外中学评价模式不了解，误以为只要期末考试成绩好就行，有个学生在某门学科的期末考试考了89分，课堂表现却只有45分，课后作业也只有50分。这就提醒来新西兰留学的童鞋们，新西兰的教育中非常注重平时的出勤率和课堂表现，忘掉传统的考试思路，学习的过程也很重要！