★单性别学校是否已经过时？★

新西兰目前还存在着很多历史悠久的单行别学校，之所以新西兰存在着较多单性别学校，是因为在以前古老的新西兰，人们担心女孩子是否会在学校遇到被羞辱或是不恰当行为，所以才出现单行别学校。一直会把男女生分开也是为了避免一些青少年时期的尴尬。

同区域内的男校和女校会在学生在16、17岁左右的时候，进行两次合并的大型聚会来进行“健康讲座”——一个是关于吸烟，而另外一个就是青少年的早期性教育，这两种讲座的最终目的是让孩子了解其“代价”和危害。学生可以在讲座前填写一个表格，选择去哪一个。

跟着现在时代进步，已经不存在太多“单性别”的东西了。学校会让孩子尽早了解自己和异性的不同和他们之前存在的差异，这些都是在古代很难理解的事情，不过现在已经没有了任何复杂性，事情变得简单。

因此，武断的做出认为任何一种以性别区分学校的判断，都是不恰当的。学校的教育已经足够能让学生们了解人类的复杂性。

★父母应该多大程度上的和教师建立联系？★

通常，在国外中国学生的家长与当地教师的关系并不是很好，很大一部分原因就是语言问题，听不懂说不清，所以干脆不交流。在中学的家长会上，家长们大多也只是偶尔出席孩子相对较差的学科或者班主任的单独面谈，以至于孩子和某些老师相处的很好，而另外一些则天差地别，甚至孩子上课都只有很少的发言机会。这与家长和学校老师的交流数量有着相对重要的关系。

很多优秀的老师知道他们要做的不仅仅是指导学生学习，而是激励，并为学生定制不同的学习方式。不同的孩子在学习上有着不同的切入点，有些人喜欢一坐坐一整天，而有的人觉得这样会使他们发疯，相对这些比较活泼的学生而言不是逼着让他们坐下，而是让他们动起来。

培养优秀的学生是要使用正确的教学方法，重要的是，父母应该考虑到这一点，尝试着与老师多做交流，才能让老师更好的了解学生培养学生。

★是否要让学生把学习重点放在论文（开放性课题）上？★

论文是一项非常重要的学习部分，它对学生理解课题的重要性大大多过于各种考试，而且在学习过程中的乐趣性也是单一的考试比不了的。良好的论文可以展现给我们大量孩子的学习信息，例如，孩子们一直在做什么，他们在学习过程中做了什么类型的工作等等。

并且家长们可以从中了解到学校本身的整体文化风格，学校的整体价值观；老师们是如何处理和指导不同的孩子？甚至学校是如何处理校园霸凌事件？；学校与社区的关系？家长与老师的关系……这些家长们非常关注的事情很多情况下都是从校方发来的官方消息和答案，而这些家长们期待看到的答案往往是和现实有着出入。

对于家长来说，从孩子的课题上来了解学校，是种很不错的选择。